Das neue spezial bietet Ihnen konkrete Vorschläge zur Umsetzung des Beobachtungsauftrags und zeigt, wie Sie mit möglichst geringem Zeitaufwand den größtmöglichen Nutzen erzielen können.

Inhalt:
I. Einleitung

II. Warum beobachten?
Beobachten, um befriedigend arbeiten zu können
Beobachten als individuelle Wertschätzung
Beobachten, um Fehlentwicklungen vorzubeugen und Vorurteile abzubauen
Beobachten zum Erkennen individueller Entwicklungsverläufe
Beobachten, um die Ressourcen der Kinder zu entdecken
Beobachten, um individuelle Bildungsprozesse zu verstehen

III. Wie beobachten
Blickschulung
Beobachtungsfallen
Methodische Grundlagen
Häufig gestellte Fragen

IV. Was beobachten?
Auf den Blickwinkel kommt es an
Strukturiertes Beobachten mit gerichteter Aufmerksamkeit
Wenig strukturiertes Beobachten mit ungerichteter Aufmerksamkeit
Beobachtung des Sozialverhaltens - das Kind in der Gruppe
Selbstbeobachtung
Beobachtung von KollegInnen

V. Nach der Beobachtung
Was mache ich jetzt mit meinen Protokollen?
Dokumentationsmappe, Entwicklungsmappe, Beobachtungsmappe, Portfolio
Effekte, Wirkungen, Konsequenzen Anhang Beobachtungsbögen
Verhaltensprotokoll - Kopiervorlage
Verhaltensprotokoll - Beispiel aus der Praxis
Soziogramm - Kopiervorlage
Soziogramm - Beispiel aus der Praxis